第二部 变

第二部变变，意味着不确定性。变，可能变得更好；变，也有可能变得更坏；但，当活着只是活着的时候，变也就成了一种必然。第一章1966年人生中第一次感受到想不明白的变对于田文才来说，那是1966年，那一年他16岁。16岁对于他来说有了意义，就像当年他的父亲16岁闯南洋一样。田文才想不明白的是：他从农村考进了县城中学读书，本想好好读书、掌握知识、改变命运；让他学习工人，学习解放军都好理解，还让他回自己的农村学习起了农民；他有一点点困惑。1966年之后的若干年里，对当年那段岁月都讳莫高深；然而即便是这样，最终从布衣到伟人，多多少少地有了点反思；而反思和自我批判是辩证唯物主义的法宝，是使之区别于宗教神学的重要特质；反思和自我批判也就成了那段动荡岁月之后的收获之一。我们求变，我们摸索前行，我们带着反思和自我批判…田文才夹杂在那股洪流之中。田文才和他的十六名同学来到了他家乡龟仙峰上的前进农场。大家从山脚下徒步爬上来，足足爬了五个多小时；中午在半山腰休息的时候，这帮豪气干云的小将门已经是个个人仰马翻；有的站，有的坐，有的则干脆就着路边的杂草躺了下去…带队的老师姓肖，不是本地人。据说父亲也是归国华侨，师范学校毕业，戴着一副眼镜；平日时，文质彬彬，气质蹁跹的；这会儿，气喘吁吁的，有点而狼狈…田文才却倒觉得还好，虽然他多背了一副行李。那副行李是林凤英的；林凤英是他们班上的五朵金花之一；林凤英同时也是他的同桌。从山脚下往上，没爬多久，林凤英就爬不动了。她气喘吁吁地坐在路旁边：“文才，我爬不动了。”

田文才停了下来，看着身后的林凤英，急着说：“这个时候不能这样坐，停下来站着休息，一会儿就会好点。”

林凤英站了起来，感觉一阵的眩晕；田文才连忙一把扶住了她。“我怎么感觉我的心脏都快要跳到外面来了。”

“你休息一下，喝点水；先把行李给我背吧。”

林凤英也没有推辞；就这样，田文才背上了两个行李。田文才在路边折了松枝，给他和林凤英各自做了一根拐杖。就这样，当中午肖老师集中大家伙休息的时候，二人发现他们的状态还不是最惨的。同学蔡国勇还拿他俩开起了玩笑，“田文才，你说，你背了两个行李都不累；要不，也替我背一段吧。”

没等田文才接话，他又接着说：“我知道了，是不是有一股神秘的力量支撑着呀？田文才同学。”

田文才嘴笨，不知道怎么接话，只是说：“怎么不累，也累，也累。”

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