6、因材施教

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一个月时间转眼就过去了，十一班终于迎来了第一次理论，常规课的测验！事实上其他班的学生也有这种测验，只是根本没人在乎，而且测验也基本就只是开卷，彻头彻尾的形式主义。但这次十一班的测验，乐韵还特意请两名老师一同监考，确保成绩的真实性。翌日乐韵亲自到办公室取卷子，全班只有四个人是全部及格，就是乐韵自己也很意外，但这个结果更确定了他决定是正确的。事实上他一点不认为高校文化和理论课困难，毕竟这些基本上在他们之前的多年学业里多有学到过。但有些科目方面其他十个班学生普遍不会很为难，因为就算只是针对自己感兴趣的方面，他们也都有足够的途径去了解，熟悉那些知识。可自己班上的学生比不了人家，这些他们以往恐怕根本就没有任何机会了解，完全只能从头学起，这也是乐韵如此严格最重要的原因。回到教室里，分发了试卷，乐韵对着他们道：“不及格的自己去办公室补考，什么时候过了再回来上课，自觉点，别等我动手……”相处已经快两个月了，全班学生对这位班主任都有种从心底里的敬畏，对他所说的话从来不敢反驳。办公室里突然多了十一个学生，听说都是来补考的，老师们心里都有种说不清道不明的感觉。违和，但确实感到了一种师道尊严……班上只剩下四个人在修炼，而两天后其他十一人总算都通过了补考。站在讲台后，乐韵一一看过全班学生，然后叫出个名字“孙倩”！“到”！一个身材纤瘦高挑，长相秀丽，且比多数同龄人多了几分成熟稳重的女孩子站起来。乐韵点点头：“从今天开始，你就是班长了。平常其他老师的功课作业，都要你监督同学们完成，能做到吗？”

愣了下，孙倩脸现喜色点头道：“是，能做到！”

“很好，坐吧……！经过一个多月，我把咱们班上的同学大致分为四组，你们不用多心，我对你们的区分是根据你们各自身体，性格等方面的倾向性做出，这样的目的是更方便能有针对性的教你们。因为除了一般的修炼方法，我还会根据你们不同的倾向性，选择教你们的武技！别高兴太早，同样如果其他科目不及格，我还是会停止你们的武技修炼……”刚心头一喜还没来得及感受一下，所有人立刻又都不禁满脸苦涩！而这十五个人大体上分为四组，可有两组各有一个人，其他拳术组有五人，剩下八人全都是刀组。而班长孙倩就是单独一组，乐韵从学校的杂物室里找到了一把普通组合弓给她。除了平时上课和修炼之外，尽可能多去练习弓箭，这是唯一的指令。还有另一名叫甄珠的女生也是单独一族，乐韵私下里单独教了一种修炼方式。其他两组都相对简单，每组教了三招，让他们自己去练熟。事实上此刻也有人终于发现了这单独教室的好处了，首先就是够安静，不用担心会吵到别人，或者被人妨碍。同时，单独在这，也不用去和其他班级攀比，抬头不见低头见的，很多事总是难免。甄珠平时修炼的时间在别人眼里就是坐在教室后不远一个水潭边上，孙倩则在另一边独自练射箭。乐韵多半还是监督另外两组。白秋衡经常会来观察这十一班的情况，他心里更多还是对这位年轻的老师充满了好奇！这毕竟只比学生大一岁左右的老师，能有多大能量，把师生间这种教学发挥到什么样的程度？乐韵也并未阻止，校长的身份且不提，此老毕竟还是一位高级大宗师。某种程度上，大宗师在武道品级中确实不算高，但如果仔细分析总结人类发展武道以来，毫无疑问中级大宗师及以上两个品级大宗师，却绝对是武道发展的最关键一环！此时白秋衡对于刀组和拳术组并未关注太多，毕竟虽然看出他们是在练习武技，但从他们的手上还看不出好坏。倒是另外连个单独修炼的，十一班这十五个人中只有两名女生，坦白讲如果这两个女生和其他十个班同学一样有可以支持她们的家庭，凭她们的入学检测大概已经崭露头角了。不过，孙倩在练习弓箭，显然是具备较高的敏捷性和反应力。而甄珠此时的情况，一般人还真未必能看出什么，可白秋衡一眼看到马上明白了乐韵是在把她向法师方向培养！转念间，白秋衡就从中发现了很多问题。只是这些问题放在普遍情况中根本不算问题，也因此，白秋衡并没马上询问……这天放学走出校门，乐韵偶然瞥眼看到几个人影走进了对面一条小巷。微微皱眉，乐韵看到那里面明显有个人影是自己的学生周大力，所以跟着走了过去！较远处，听到里面有人说：“大力，咱俩毕竟是一块长大的，你以前找我帮忙，兄弟可从来没犹豫过吧？这次你就当帮兄弟一把，不行吗？”

“话不是这么说的，我之前借钱，帮你们打擂台还账，那能算你帮我吗？按说好的我钱已经还清了，所以不会再去打了！”

“小子，别不识抬举！”

“猛哥！我们一开始就都说好了的，我钱还清了，现在只想好好上学，你就别难为我了！”