第16章 数字如人生

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到了第二天，那也就是周末星期五的上午，戴老师自然上课中：“同学们？早上好！“戴老师说？“戴老师好！“小朋友们说？“好了，同学们，快关门关窗户，然后打开空调机？天气太热了呢？”

戴老师说？“好的？费老师？”

几个男同学那就都给去关闭了教室的门窗，然后呢？那就都给去打开了空调了呢？“同学们？今天我们继续上课，到了明天呢？就是星期六和后天的星期天了呢？”

”然后呢？下午不用上课了，你们中午那就都可以去“回家”了呢？”

戴老师说？”

谢谢戴老师？”

同学们那可是真的很高兴的那是都给去说？“好了，那就上课吧？”

戴老师说？“今天？我还是来说一下数字？”

”大家好，数字分为单数和双数，而单数呢？代表了男性，而双数呢？那是代表女性？”

”而这片世界呢？又可以都分为白天黑夜，男人和女人？”

“世界那是有阴又有阳，那才可以称之为”世界？“”世界有了男人和女人，那才可以去“传宗接代“和“开枝散叶”儿了呢？”

“但是呢？今天，我教大家更加进一步的去了解阿拉伯数字的真正的”定义“和“含义“了呢？”

“首先呢？1，代表了树木，所以呢？1为阳木？”

”而所谓”阳木“，代表了那些高大的树木了呢？“”至于2呢？代表偶数和双数外加阴数，所以呢？2为阴木？”

”而阴木呢？那就都给去代表了那些见不得阳光的低矮小花小草和苔藓蘑菇或者是水中的水草了之类的云云儿了呢？”

”然后呢？3为阳数，又是奇数，它代表了那焚烧的大火，所以呢？3为阳火？”

“而4呢？它为阴数，又是偶数，除了能够用来代表了”黑夜”了之外呢？““4？又是阴火，阴火值得那就是冒着浓烟的但是还没焚烧起来的火苗了呢？“”也可以用来代表炭火了呢？或者是拥有很高的温度？但是还没给燃烧起来的热量？那也就是阴火儿了呢？”

”而5，那也就是代表阳数和偶数了，它代表着地面的那些裸露并极度缺失了水分的土块，我们称之为“阳土”！“”而至于6，那也就是偶数和阴数了，所以呢？6为”阴土”？”

“而“阴土“指的是沼泽地那潮湿的”淤泥？或者是深层次的地下的泥土，称之为“阴土“？”

”而“阴土“那可是都给去见不得”阳光”的啊？““然后呢？接下来那也就是“7“了？”

戴老师说？“戴老师？“7“，不是就一把“小锄头”了吗？“一个看起来年龄最小的女生问？“对啊？7就是小锄头了呢？但是呢？7，那也是阳数和奇数的？”

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