第5章 小试牛刀（1 / 2）

寝室间的4V4对抗比赛中一人充当门将，但无法用手抱球，也不许参与进攻；其他三人可作为进攻球员，对于具体位置并无要求，常见的位置分配一般是一个后卫两个前锋。

场地要求也无具体要求，一般长度不会超过标准足球场的半场，有底线，但并无边线。也就是说球场“无限”宽度，球出“底线”则需交换球权。

进攻方踢出防守方底线则由防守方开门球，防守方踢出底线则由进攻方在出线处罚底线球。

胜负规则也较为简单。只要一方在比赛时间内先打入三球，则该方将获得胜利，比赛立即结束；如果在约定的比赛时间内都未能打入三球，则领先的一方获胜；若约定时间内打成平手，则比赛继续，先打进制胜球的一方获胜。

由于4V4比赛球员人数较少，因此很容易凸显个人能力，同时对小团体的配合默契程度也有很高要求。

李涛寝室之所以能够横扫8班，就是凭借李涛极为出色的个人能力，李涛靠自己一个人基本就可以解决战斗。出色的球技加上帅气的面容，入学没多久便吸粉无数，不夸张的说，李涛的女粉丝基本遍布全年级20个班。

再回到我们的7班8013寝室，他们取胜的法宝是什么呢。他们拥有杜子淳这样一位能力出众的球员，但是，其实他们寝室最可怕的地方在于三人的默契程度，也就是小规模配合。三个人犹如一个人，仿佛明悉彼此所想，这也得益于从小便开始一起踢球。

军训第八天完成了第一堂训练课后，终于到了7班最激动人心的时刻了，基本上七班同学都围观过来。

“子淳，你们寝不会又放鸽子吧。”宋星跑来说道。

“怎么样雨辰？”子淳望着雨辰问道。

“五分钟热身，五分钟后球场东南角，不见不散啊星哥，给留点面儿，轻点虐我们啊。”雨辰嬉皮笑脸地说道。

“行行行，五分钟后见，还热个六身啊，刚才一公里沙滩跑还不够热啊。”宋星嘟囔着一路小跑到了7班球场的东南角。

“雨辰，心里有谱没呀，宋星可不好防啊。”国昆不由得有点担心。

“论身体素质和技术动作没的说，可能不在李涛之下，但是论球商，我觉得比李涛可是差远了，所以呀，嘻嘻，只能智取。到时候只要这样，再这样，就没问题啦。”

“雨辰你办法真是多啊。”君雅不由得有些佩服雨辰。

“拉倒吧，他这是猥琐，我们小学时候就开始用这招了。”国昆不屑道，不过他也觉得雨辰能想到这个办法来对付宋星，绝对是对症下药。

就这样，五分钟后，比赛开始了。

比赛开始前，按惯例先介绍一下双方球员，并附上入学考试中足球技术测试五门考试成绩（盘带能力、传球能力、射门能力、防守意识、进攻意识，以下简称五维，后续该评价体系将贯穿整个初中阶段）。

8012寝室:门将是陆安，进攻球员是宋星，张天醉和李爱国。

宋星，擅长位置:前锋/右边锋。身体强壮，盘带能力出众，射门力量较大，五维ADADC。

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