第十四章 谋划，发展（1 / 2）

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在这段时间，由于虹吸的效应的影响，秦石璜的招工政策带来的不仅是为聚集地做事的人越来越多了，而且秦石璜的科技面板其实也有了很大的长进。

而在其中，最为明显的就是在基地的中世纪的科技面板上，虽然之前一共有十个科技点，但是每一个都是灰暗的，但是在这段时间内，因为人才的聚集到了自己的聚集地，十个科技点就只有三个没有点亮了。

而这三个科技点，赫然是城镇，教育，军事战术。

这三个科技点为什么没能够直接的获得，其实从名称当中，大家就可以得到一些很是明显的信息的。因为这三个技能可以这么说，不是秦石璜只要找到一个人摸摸手就能够获得的，这三个科技点是需要很多的其他的辅助条件的。

就打个比方，城镇这个科技点是需要占领一个城镇才能够激活的。

而虽然现在的基地的周围可以被称之为一个大的聚集地，在里面生活的人有了上万人，但是这个聚集地还是不能够称之为城镇的。

因为城镇意味着，那就是它已经被官府，已经被普遍的大众认可了。而这种认可是需要时间的，也是需要沉淀的。但秦石璜现在的聚集地只有一个月不到，所以聚集地肯定是没有这种资本的被基地认可为城镇的。

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而就教育来说，秦石璜对于教育这种东西，他是有着很严格的要求的。既然他要做的话，那他就肯定是要做到问心无愧的。

虽然在秦石璜的心里面，他也想过请几个老夫子对一些小孩子，进行一次做做样子般的教书，那也就是建立一个私塾的存在。

因为据秦石璜他估计，私塾的建立也能够点亮这个科技点的。但是当秦石璜看到了在自己的聚集地里面的这些仍然在学龄的少年们，他们为了吃，为了生活，不得不跟着父母一起在地里面劳作，在四处的奔波的时候，他还是不忍心的马虎的。

所以秦石璜就很毅然决然的决定了，在商业中心的水力磨坊建造完成之后，他就立马的建造起来学院这个建筑。因为学院就意味着可以满足现在的周围的一部分人的读书需求了，而在后面更后面，秦石璜也打算实施一些政策来保障教育。

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