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二皇子恭敬道:“儿臣知道自己的身份,但儿臣认为,去知行学院有助于增长见闻,精进学问。儿臣也能更好的跟随张夫子学习。”
“而且,知行学院的学生都发挥自身所学,帮助百姓,提高民生。此为利国利民之事。儿臣也想用自身能力为百姓做一些实事。”
皇帝听了他的理由,但脑中一瞬间显过种种阴谋论。
老二为什么要去知行学院?难道是要去拉拢读书人,挖老四的根基?
如今宫中只有老二老四两个皇子,官员们站队趋势越发明显。随着老二老四年纪渐长,支持的人只会越来越多。
老二说这么一通话,究竟是真心的想去增长学问,还是醉翁之意不在酒?
皇帝目带审视,盯着俯身行礼,态度恭敬的二皇子,说:“这事我考虑一下。你身为皇子,已经在户部任职,下半年又要大婚,像寻常的学子一样,在知行学院长期学习,不大现实。”
二皇子微微抬首,下意识想说“自己可以像寻常学子一样学习,哪怕只是在户部工作之余,去学习也好,他又不打算争权夺利”,但想想他父皇的疑心,二皇子薄唇微动,终究没有说出内心的想法。
皇帝让二皇子退下后,让人招张梓若进宫。
“朕听闻你们学院最近在和国子监交流学习?”
“是。知行学院和国子监各有所长,交流学习,才能取得更大的进步,也能为我大魏培养更多更好的人才。”
皇帝并未在这个问题上多做追究,转而问道:“二皇子可是去学院了?”
“是。”
“他去都做了些什么?”
皇帝追问。
张梓若不相信皇帝不知道。学院有皇帝派去的侍卫,学院有什么事都会直接禀报给皇上,二皇子去做了什么,他会不知道?
张梓若暗中吐槽皇帝浪费时间,但还是把二皇子在学院中的所作所为大致讲给皇帝听。
皇帝又问:“你觉得他在宫中听课和在学院听课有什么区别?”
“在学院的时候,二皇子更活泼些。”
皇帝闭着眼睛,食指不断敲击着椅子扶手。
“你在宫中讲课和学院中讲课有什么区别?”
“课程内容不一样,臣在宫中教化学,在学院不教化学,但涉及到的科目更多。”
皇帝询问二皇子在课堂上的表现,以及课业完成情况。
张梓若如实告知,并大大夸奖了一番上课积极,动手能力强,且观察细腻,极具创新精神的二皇子。
皇帝越听眼神越深沉,望向张梓若的目光中逐渐带上了打量和审视。
“你似乎很高兴老二喜欢化学?”
“皇上,天底下哪有夫子看到学生爱学习,而不高兴的?学生喜欢自己的课程,并能举一反三,是每个夫子都为之喜悦欣然的事情!除了二皇子,四皇子也非常喜欢化学课!”
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