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在三班同学的激励之下,学院当中学习的氛围格外的浓厚。
三班的同学已经提前开始了实践课程,张梓若让三班的夫子调整实践课程与作业内容,不必非按照学院的安排来。
而其他班级,根据年龄大小,学习进度不同,实践课的内容也有所区别。
高年级的除了基本课程之外,主要是技能训练,加上社会性实践。
一来让他们了解不同行业的流程,增长见识;二来倘若他们为官从政,方便他们从多角度分析当地状况,提高民生水平,而且避免被人糊弄;三来,也方便他们从学院毕业后,直接就业。
对于低年级而言,实践课的内容主要是认识自然,观察动植物的成长。
学院里,每个班级都有一块属于自己的地,还有每个班级的养殖区。
孩子们对于世界总是有着强烈的好奇心,对于小动物也格外的喜爱。
养鸡,养鸭,养兔子不够,还想养牛、养羊、养马,也有想养青蛙,甚至养蚂蚱的。
养蚂蚱的孩子每天都往畜牧区跑,生怕自己的爱宠命丧鸡口。
还有孩子把家里的猫、狗或画眉鸟抱来,放在学校的畜牧区一起养,被家人拧着耳朵骂了一顿后,又哭唧唧地给抱了回去。
学院每天都热闹的不行。孩子们叽叽喳喳,想法千奇百怪。夫子们肉眼可见,变得越来越沧桑,身上的气质也越来越像教导主任。
京城迷妹众多的贺承,温润君子的气质如历经风吹雨打的沧桑的城墙,早已一层层的斑驳脱落。留下的是坚毅的气质,锐利的目光,响亮的嗓门与不怒自威的气势,还有批作业的极高手速。
府中最喜欢他的小侄子、小侄女们,爱上了学院的游戏,每日最喜欢去找一班和二班的同学玩,而不喜欢往贺承身边凑。
被盯着背文章、写功课什么的,真是太可怕了!
学院的夫子们以极快的速度成长起来了。
又一次全校测试结束后,距离期末考试还有一个月的时间,学院召开了家长大会。
接到请柬的家长们,不明白孩子上个学,怎么还让他们去开会?
莫非是像开学时一样,让他们来看孩子们的训练和学习成果?
学生们的家长高高兴兴地前往学院,然后就听了自家孩子在校期间的成绩与表现,以及数次考试成绩的变化。
坐在孩子身边的家长们,有面带笑容,轻轻点头的;有笑容洋溢,神色隐含骄傲的;有暗松了一口气的;也有脸色黑如锅底的。
听到夫子报出来的成绩与表现评语,学生们也表现各不相同。
有临时“长高了”数厘米,如沐浴着阳光,神色容光焕发的;有悄悄拍胸膛,唇角含笑暗自庆幸的;有平白矮了一截儿,脑袋如有千斤重抬不起来的,更不敢瞅自己家人脸色的。
所幸,夫子们都是经过培训的,说完每位同学的成绩以后,对于成绩最差的同学,就另外表扬一下他在学院里表现出来的优点,然后鼓励对方发挥聪明才智,继续努力。
成绩最差的同学,总算去掉了心中的千斤坠,悄悄吐掉一口气,能抬起头了。
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