第18章、教育（1 / 2）

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内阁会议很顺利的结束了，斐迪南对这次的分工很满意，他拿到了对农业部和教育部的监管权。

相比其它行业，内阁对农业重视度明显不够，制定的计划中涉及农业发展的很少，才给了斐迪南可乘之机。

教育部那就更简单了，保加利亚国库没钱了。现在批斗政府最狠的除了反对党，就是教育界，教师工资都停发好几个月了。

既然斐迪南这个国王愿意接手，他们自然不介意扔掉一个烂摊子了，反正现在教育经费还欠着。

斐迪南接了两个烫手的山芋，心里却很高兴。

保加利亚是个农业国，矿产资源贫乏，短期内最容易做出成绩的就是农业了。

相比华国对土地的利用率，保加利亚和欧洲国家一样，相差太远了。如果在东方保加利亚的耕地面积，还可以扩充一倍。

当然斐迪南并不打算那么干，完全没必要。和江苏省相当的面积，现在才三百多万人口，不足同期江苏人口的十分之一。

斐迪南计划大力兴修水利，推广先进的农业技术，提高粮食产量，就足够了。（巴尔干地区农业发展落后，同时期的粮食亩产量，不足西欧的三分之二。）

只要做好这些，取得了占据总人口九层的农民阶级支持，他就立于了不败之地。为此那怕贴上几十万英镑，斐迪南也在所不惜。

至于教育界，那就更好办了。历史告诉他，只要控制了学校，就控制了舆论。掌握了国家的下一代，就掌握了这个国家的未来。

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