060 原来，老师跟我一样

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舅妈不仅买了很多水果，还亲自做了很多糕点，特意用来招待老师，她还一个劲地跟老师聊着汤圆的在校情况。

有那么一瞬间，汤圆觉得舅妈好亲切啊，就像妈妈一样……如果平常也是这样对自己，那该多好？

可是老师来了以后水也不喝，外婆将水果直接塞到老师手里，老师也放下不吃，只是聊着有关汤圆的一切。

“汤圆在绘画方面很有天赋，专注力特别强，能独立吃饭，动手能力特别强。做什么事情都很小心翼翼。就是胆量不够大，话少了点。”

老师还带来了汤圆在幼儿园的档案，和期末老师的评语等一些资料，亲切地和大人交谈着。

“一些孩子从小在爷爷奶奶的照顾之下，养成了一种内向的性格，不善于与别人交谈。汤圆这孩子啊，来了我们家之后啊，已经开朗了很多，这些都是老师的功劳。”

“如果老师能够努力的去开导孩子，让她多参加一些活动，让孩子多在大家面前露脸，这样孩子就会变得越来越自信，变得越来越优秀了。”

回答有关汤圆的一切，舅妈都是笑脸相迎的，外婆站在一边倒是成了配角，基本上插不上话。

只有汤圆知道，她在爷爷身边才活泼开朗呢！

这大人怎么能撒谎呢？

可是，汤圆不敢在老师面前指证舅妈说谎话。

舅妈还跟老师咨询了好多育儿理念，看得出来她是个多么重视教学的人了。

老师也非常客气，耐心的交流关于孩子的学习和生活。

“汤圆她在班上的表现就是话不太多，而且大部分的活动需要家长一块参与的，她都没有参加。所以，我们这次来，也想了解下汤圆在家的表现，这样能更好地推动家园合作，关注孩子的成长。”

Apple老师亲切地说着。

“这孩子的性格天生就这样，我也明白内向的孩子步入社会之后会吃亏。但我相信，在老师的教导之下，孩子的人生观会发生改变的。汤圆被送到这里接受更好的师资教育，做父母的无疑就是想通过在某种程度上改变孩子的人生，让她可以走向世界，去看一看外界的美好，而不是被困守在小山村里。”

舅妈用更加委婉温柔的方式回答了老师的问题，汤圆不得不承认，舅妈的话让老师也找不到任何瑕疵。

舅妈的话却让Apple老师听后，感受颇深：