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麒麟学,二年级教室。
纪锋翻开作业本,从第一页到最后几页,几乎一律的红对勾,每一次作业基本都是满分,他打算写今天老师布置的作业,这位老师,当然就是未来的自己——纪学锋。
说来也挺奇怪,纪锋几乎将整个穿越前的记忆都带回来了,唯独一点,所有学科知识,包括识字、算术,几乎都是零基础。
不过,只要一点拨,他就很快学会,好像重新找回了记忆,恢复了记忆似的。
这种感觉既奇妙,也让纪锋感到困惑。
明明知道,身为班主任兼数学老师的纪学锋,就是未来的自己,穿越回来的,可为什么他能够站在三尺讲台上教书,而自己所有的学科知识,都清空归零一样。
这也就是说,虽然他穿越回来,变成两个自己,除了身份年龄层次不同,但本身来说,也是存在本质区别的。
或者说,属性不同,纪锋仍旧是处于二年级该接受教育的年龄,而纪学锋却是大学毕业能够站在讲台上手执教鞭上课的老师。
纪锋很快接受了这个事实,那么,也将意味着,从现在开始,他需要获取知识,尽快成长,才能够改变自己的命运。并且,还要依赖于那个很讨厌的未来自己,传授自己知识。
翻了翻仅剩够写一次作业的空白作业本,纪锋陷入了沉思,脑海中翻滚着昨天夜里,父亲和母亲地对话。
身为木匠的爸爸纪大全,虽然手工活儿不少,但每天干活获得的报酬极其微薄,每天大概是5元,一个月下来,150来块钱,本来对于纪锋这样贫寒的家庭,也是不错的收入。
可惜,纪锋的爷爷生前,被人暗算,借了高利贷,驴打滚,利滚利的高利贷,那种私人高利贷,都是吃人不吐骨头的玩意。
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